События, Библиотечный календарь

среда, 26 февраля 2020 г.

За пером синей птицы: лесное путешествие по произведениям Н. И. Сладкова

 (к 100-летию писателя)

Библиотекарь А.А. Белкова 25 февраля в д/с г. Николаевска (воспитатели Н. А. Лимаренко и Н. Ю. Кокина)  провела путешествие по произведениям Н.И. Сладкова. 
   Есть люди, которые понимают беседы птиц, животных, рыб, растений, внимательно их слушают, записывают и переводят на человеческий язык.    
С таким «переводчиком» библиотекарь и познакомила  детей. Это – детский писатель Николай Сладков, который постоянно торопился в лес, чтобы разведать неведомое, увидеть невиданное и рассказать об этом ребятам в своих книжках. 
Всю жизнь Сладков был защитником природы. Николай  Иванович был  не  только  писателем, но  и  путешественником, и  охотником. Только охотится  он  не  с  ружьём, а  с  фотоаппаратом. Сладков внимательно  наблюдал  за  жизнью различных  животных, а  потом  писал  о  них  увлекательные  книги  и   помещал  в  них свои  фотографии.  Всего Николай Сладков написал более 60 книг.

   Воспитанники подготовительной и старшей групп познакомились с книгами писателя.
     Писатель мог услышать и увидеть животных. Как?  Да очень просто: Николай Сладков сделал себе шапку-невидимку из четырёх палок и куска плотной материи, в которой четыре окошка. Через них он наблюдал за животными и птицами, которые совсем не боялись его: играли, дурачились, дрались, пели, танцевали, копали, прыгали, мылись и даже загорали. Его было не видно, а он видел и слышал всё. Благодаря такой «шапке - невидимке» писатель мог видеть многое.
В книге  « Под   шапкой – невидимкой» записаны  услышанные  им  разговоры зверей и птиц. Вот и дошколята пытались  угадать, кто же из   животных разговаривал.
      Николай Иванович Сладков не только наблюдал за птицами, животными и насекомыми, но и часто слышал их жалобы. Некоторые из них он поместил в своих книгах, чтобы мы с вами не были равнодушными к жалобам животных. Ведь не секрет, что мы можем, не задумываясь сорвать цветок, убить жука, наступить на муравья. Дети послушали, на что больше всего жалуются лесные жители.

Любите природу, берегите её, как любил и берег Николай Иванович Сладков. Возможно, кто-то из вас станет писателем и напишет не менее интересные и занимательные рассказы.


вторник, 25 февраля 2020 г.

Гоголь русской живописи: литературно-художественный час

   Не каждый из нас не может побывать в залах знаменитой Третьяковки. И вот библиотекари детской библиотеки нашли другой выход. Каждый год традиционно проходят уроки по искусству. Каждый раз ученики открывают для себя новое имя.
Вот и 25 февраля библиотекарь Кононович Н.В. с уч-ся 10

класса школы №2
(кл. руководитель Петренко А.В.)открыли для себя художника Павла Федотова. Проживший очень короткую жизнь, всего 37 лет, он оставил нам лишь маленькую крупинку из того богатства, каким была одарена его натура. Но эта крупинка была чистое золото и принесла потом великие плоды.
Не имевший специального образования, самоучка, он подарил нам такие прекрасные шедевры. Его «Свежий кавалер» и «Разборчивая невеста» неповторимы.                                                            
                                                                                               А картина
«Сватовство майора»- в ней нет ничего случайного. Ее не устаешь рассматривать и все время находить в ней новые штрихи. Это  не просто сценка, вырванная из гущи жизни.
Тема картины – брак по расчету. Это настоящее - «темное царство».




Последние его произведения полны глубокой грусти и большого трагизма. Картина «Вдовушка», и картина «Анкор, еще анкор»- это настоящий трагизм жизни художника. Все герои на картинах Федотова настоящие люди. Статистов он не терпел. Иногда он неделями, месяцами подбирал натуру, того или иного героя картины.
 Один раз, проходя мимо какого-то трактира художник приметил люстру с законченными стеклышками, которая «так и лезла сама в картину». И тут же спустился в трактир, чтобы договориться о ее написании.


Давайте любить искусство. И открывать для себя музыкантов, художников, архитекторов. Давайте читать книги по-искусству.






пятница, 21 февраля 2020 г.


Самый главный грамотей

    Если ты хочешь судьбу переспорить,
    Если ты ищешь отрады цветник,
    Если нуждаешься в твердой опоре -
    Выучи русский язык!
                                                    С.Абдулла

  
  Завершился второй тур Диктанта города. Он проводился уже  в десятый раз! Зачем мы его проводим? Хотим узнать, кто же самый грамотный среди учащихся.
 Максим Горький писал: «Какое это счастье — быть грамотным!».
Почему важно быть грамотным?
Ø  грамотность — это своего рода «лицо» человека, общаться приятно с культурным человеком, обладающим правильной, образной речью,
Ø  грамотному человеку легче подыскать для себя интересную, престижную работу,
Ø  гpaмoтнocть являeтcя чacтью кyльтypы, нa ее фyндaмeнтe зaклaдывaeтcя гapмoничнaя, oбpaзoвaннaя, paзвивaющaяcя личность.
         




И вновь твержу я дочке строго:
"Пусть даже это не с руки,
Мы говорить должны 
"брелОки", 
И формы нет такой "брелки"...
Не знают и другого слова,
Сколь не гляди ты в словари
"Что за "ложить"? - твержу я снова
Есть "класть", вот так и говори...
Коверкать речь нам не пристало,
А лишь неграмотным одним:
Неправильно твердить "позвОним",
Скажи: "Конечно, "позвонИм"...
И всюду слышится нам фраза:
"Как я соскучился по ваМ"
"По ваС", - хочу исправить сразу,
И в целом, окажусь права...
"То лишь слова, - мне кто-то скажет,
Зачем цепляешься за них?"
И это всё не так уж важно,
К чему писался этот стих?
Предупреждаю всех заранее, 
Коль отнесётесь вы беспечно
Об уровне образования
Всегда расскажет ваша речь...
Сегодня человека, который даже очень богат и высокопоставлен, но при этом не может связно изложить мысли и делает грамматические ошибки при письме, никак нельзя назвать культурным и образованным.

   Популярность грамотности растет. Грамотным быть МОДНО и ПРЕСТИЖНО!

     
В этом году в первом туре диктант написали 147 шестиклассников школ города. Очень огорчает, что среднее количество ошибок становится больше, но меньше ошибок стали делать в ударениях.  Радует, что грамотеи делают все меньше и меньше ошибок. 
     На второй тур были приглашены учащиеся, допустившие наименьшее количество ошибок.



 I место разделили Жумашева Диана, учащаяся 6В класса МОУ "СШ №2" (учитель русского языка А. В. Петренко) и Коломыйченко Анна, учащаяся 6Б класса МОУ "СШ №3" (учитель русского языка О. А. Сивко). 
Коломыйченко Анна, Жумашева Диана и Храмова Анжелика
II место заняла Храмова Анжелика, учащаяся 6Б класса МОУ "СШ №3" (учитель русского языка О. А Сивко).






четверг, 20 февраля 2020 г.


«Путешествие на прожорливом самолёте в лапах восьмиглазого чудовища»: урок сказочной науки
                                   

        «…Человек велик не ростом, а своим умом. И умный человек никогда не думает даже, прилично или неприлично выпить уменьшительную жидкость и отправиться
 в странный мир насекомых, чтобы открыть многое такое, что очень нужно и полезно человеку».
Я.Л. Ларри                                                                                                                     
Сегодня ученики 3 «А» класса СОШ №2
 (кл. рук. Н. А. Журавлева) познакомились с замечательной книгой
 Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика  и  Вали».
С одной из самых  увлекательных книг о насекомых ребят познакомила библиотекарь О.В. Александрова.
  Герои книги Карик и Валя, выпив неизвестный раствор, становятся крошечными и стрекоза уносит детей к водоему… Обыкновенная трава становится для них  джунглями, в которой водятся разные чудища: муравьи, осы, жуки, шмели. Путешественники питаются пыльцой с мёдом, с нектаром, пьют молоко, которое даёт тля: именно для молочного питания, оказывается, муравьи разводят тлей на  своих  «молочных фермах». Ребята переживают множество приключений и на воде, и в подземельях, и в воздухе. А сколько интересного они узнают!
v Паук нефиле не только красив и наряден, но и полезен. Местные жители изготавливают из серебристой паутины нефил такие тонкие и такие прочные сети, что ими можно ловить и птиц , и рыбу.
v Хищник ручейник не только летает, но и неплохо бегает по земле и по воде. А когда наступает время откладывать яички, он опускается под воду и здесь прикрепляет свою икру - яички к водяным растениям.
v Есть существа, которые живут всего лишь один день, как например, подёнка.
v Одна пара мух может расплодиться за лето так, что они покроют всю землю слоем в 14 метров толщины.
v Осы научили человека делать бумагу из древесины.
v Стрекоза -  это хищник, она питается мелкими насекомыми У  неё огромные необычные глаза. Живёт в основном у воды, яйца откладывает в  воде, там же живут и растут стрекозьи личинки. Она по-разному ведёт себя в жаркую и прохладную погоду.
А вот  на вопросы: какие виды  стрекоз бывают,  сколько живёт стрекоза, приносит стрекоза вред или пользу ребятам было предложено  найти ответы в энциклопедиях, справочниках.
 Учащиеся 4 «А» класса познакомились не только с произведением
 Я. Ларри, но и его биографией, слушали отрывки из книги, которые им зачитывала библиотекарь, затем самостоятельно  находили необходимую информацию в книге и отвечали на вопросы викторины.

       Узнать, удалось ли детям вернуться домой  и еще очень много интересного о насекомых вы можете, прочитав книгу  Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали».


среда, 19 февраля 2020 г.

Зебра бродит по саванне в полосатом сарафане

Черно-белые полоски
Среди зарослей паслись.
Черно-белые полоски
От гиены унеслись.
Черно-белые полоски
Спали ночью, ели днем.
Черно-белые полоски
Обернулись вдруг конем!

В рамках  программы " Библиотечная радуга" библиотекарь А. А. Белкова провела познавательный час 

"Черным по--белому: визитная карточка зебры"

 в детском саду "Сказка" (воспитатели Н. Н. Воевода и О. Н. Березовская). Дети услышали, откуда по одной из легенд у зебр появились полоски,  чем они уникальны.

 Ребята познакомились с интересными фактами жизни этих удивительных животных:        
  •  в естественных условиях зебры обитают только в Африке,
  • каждая зебра имеет уникальный рисунок полосок, как отпечатки пальцев у людей.
  • у новорожденных жеребят полоски рыже-коричневого цвета, а молоко их мам имеет розовый цвет, 
  • зрение у зебр очень плохое. поэтому ориентируются они с помощью обоняния,
  • зебры могут вращать ушами во всех направлениях,
  • спят зебры не стоя, как все лошади, а лежа.
     Анна Александровна рассказала о книгах, в которых можно  прочитать еще много нового о жизни зебр.

вторник, 11 февраля 2020 г.


Закончился первый тур диктанта.Его написали 
147 шестиклассников городских школ.
Второй тур состоится в детской библиотеке 
21 февраля в 14.00 час.
Мы приглашаем на него следующих учеников:

Школа №1
6А класс
Минеев Владислав, Кабдулина Алсу.



6Б класс
Большаков Денис, Ни Анастасия,
Соловьев Дмитрий, Нешпор Кира,
Князевский Егор.
Школа №2
6Б класс
Миллер Александр,
Шишлянникова Мария.

6В класс
Жумашева Диана, Чадаева Виктория,
Альмуханова Асмина, Пьяных Анастасия.
Школа №3
6А класс
Ткаченко Вячеслав, Гребенников Артем,
Сидунова Юлия, Кохановский Глеб,
Дудочкина Екатерина.

6Б класс
Храмова Анжелика, Коломыйченко Анна,
Близнюкова Яна,  Кабдулова Замира,
Иванов Родион, Пустовойтенко Дарья.


понедельник, 10 февраля 2020 г.

                     День святого Валентина


Высоким чувством окрылённый,
Когда – то в давние года
Придумал кто-то День влюблённых,
Никак не ведая тогда,
Что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
Что Днём святого Валентина
Его с почтеньем назовут.



 
В преддверии Дня святого Валентина в библиотеке прошла встреча, посвященная этому романтичному празднику.  Библиотекарь 
О. В. Александрова познакомила ребят с историей возникновения Дня влюбленных. 
Наиболее красивая и романтичная из них — это история о христианском проповеднике, который в 269 году венчал легионеров римской империи с их возлюбленными, несмотря на запрет императора Клавдия II. Для сохранения воинского духа императором был издан указ, запрещающий воинам женитьбу, так как считалось, что женатый думает о том, как прокормить семью, а не о благе империи и воинских доблестях. Святой Валентин сочувствовал влюбленным и старался всячески им помочь — мирил поссорившихся возлюбленных, сочинял для них письма с признаниями в любви, дарил цветы молодым супругам и тайно венчал солдат. Клавдий II, узнав об этом, велел бросить священника в тюрьму, а вскоре подписал указ о его казни. 
   Ребята поучаствовали в игре "Найди пару" и викторине "Признание в любви литературных героев".
Преподаватели ДШИ О. А. Золотаревва и Т. С. Кальченко провели мастер-класс по изготовлению подарков своим близким и знакомым.

пятница, 31 января 2020 г.

«Легендарные снайперы»: урок мужества



Весь укутан ты в хаки,
Пусть хоть в дождь, хоть в жару,
В белом ты маскхалате,
Коль на белом снегу.
Потому что ты - снайпер,
Солдат-одиночка, 
Целый день засекаешь
Стрелковые точки...

              Александр Тулинов  «Снайпер» 

Имена легендарных снайперов  открывала четвертому «Б» школы  №1 (руководитель  Зубанёва М.А.) библиотекарь О.В. Александрова. Сталинградская битва – сражение, небывалое по плотности снайперского огня. В городе  противоборствующие стороны располагались не далее ста метров друг от друга, местами до  двадцати пяти метров. Тяжёлые огневые средства и штурмовая авиация не могли вести огонь, не рискуя нанести удар по своим позициям. Поэтому в борьбе  за огневую инициативу решающая роль принадлежала  гранатомётчикам, стрелкам противотанковых ружей и снайперам. «…Наши снайперы расходовали очень мало патронов, но зато каждый выстрел означал смерть или увечье для пойманного на мушку фашиста», — вспоминал Чуйков.
Инициатором  снайперского движения под Сталинградом стал Зайцев В.Г., уничтоживший  242 немецких солдата и офицера. Обучал он и других бойцов снайперскому делу.  В 1943 году Воениздат опубликовал его первую статью «Каждую пулю — в немца!», в которой
он призвал советских снайперов действовать группами — «шестёрками», когда одну и ту же зону боя перекрывают огнём три пары стрелков и наблюдателей. Эта тактика до сих пор используется в российской армии. 16 октября 1942 года Зайцев получил от Чуйкова свою первую боевую награду — медаль «За отвагу». В присутствии командующего 62-й армии он произнёс знаменитую фразу: «Отступать некуда, за Волгой для нас земли нет!» Василий Зайцев руководил группой профессионалов, на счету которой 1126 бойцов противника за 4 месяца. Его соратниками по прицелу были Николай Ильин, Петр Гончаров, Виктор Медведев.
Н.Я. Ильин в боях под Сталинградом уничтожил 216 фашистов. За боевые заслуги меткому стрелку вручили именное боевое оружие, из которого бил врага Герой Советского Союза Хусен Андрухаев. За день  Ильин мог уничтожить до  десятка и более фашистов.  Он был неплохим педагогом:  учил новичков  «любить землицу»;  окапываться как можно тщательнее и не лениться делать несколько хорошо замаскированных позиций: земля прикрывает стрелка, как броня... 
В.И. Медведев за время боёв в Сталинграде уничтожил 262 вражеских солдата и офицера, был награждён орденом Красного Знамени. «Медведь – твёрдая рука» - под таким заголовком осенью 1942 года в одной из фронтовых газет появилась заметка о снайпере. Это прозвище он получил после взятия высоты 102 легендарного Мамаева кургана. Передавал опыт молодому поколению. Его учеников называли ласково медвежата.
  
Пётр Гончаров – сталевар, на волжском берегу уничтожил  70 фашистов, а вдали от города, но тоже за него – 290 гитлеровцев.
Алесандр Ченин  в стихотворении «Снайпер Пётр Гончаров» писал:
Был сталевар, - теперь солдат.
Рабочая сноровка.
Работа новая - стрелять,
А инструмент, - винтовка.         
      «Дьяволом  из гнезда чертей» немцы называли  нанайца Максима Пассара. Будучи лучшим стрелком дивизии, Максим учил  и других охотится на врага. Вместе со своими учениками, которых набралось 145 человек, за два осенних месяца он уничтожил свыше  3 тысяч гитлеровцев. Нанаец отличался удивительной скорострельностью. Однажды он за 2 минуты убил  7 человек. Погиб как герой и был представлен к званию Героя Советского Союза (посмертно), но лишь в 2010 году получил его после обращения к президенту Д. Медведеву земляков и однополчан.
Анатолию Чехову было всего  восемнадцать лет. За время Сталинградской битвы (с октября 1942 года по 28 января 1943 года) Гвардии сержант А. И. Чехов уничтожил 256 солдат и офицеров противника.  Генерал Родимцев А.И. прямо на передовой вручил ему орден Красного Знамени.  Чехов не только разил врага, но и подготовил около 20 снайперов. Среди его учеников заслуженной славой пользовались такие отличные стрелки как Гвардии сержант Вершигора, бойцы Захаров, Заловский и  другие.    За проявленный героизм и высокое воинское искусство, приведшее к победе в битве за Сталинград, Анатолий Чехов, в числе четверых военнослужащих 62-й армии, был представлен к присвоению звания Героя Советского Союза, однако самолёт с представлениями к награде и званиям был сбит и до Москвы не долетел. Именем Анатолия Чехова названа улица в посёлке Вишнёвая балка Краснооктябрьского района Волгограда.
Снайперская охота под Сталинградом имела сильное моральное воздействие на немецких солдат. В дневниках и письмах, найденных у убитых солдат и офицеров вермахта, встречаются такие фразы: «Русские – это что-то ужасное, от него не скроешься нигде! В траншеях нельзя поднять голову. Малейшая неосторожность – и сразу получишь пулю между глаз… Снайперы русских часами лежат на одном месте в засаде и берут на мушку всякого, кто покажется. Только в темноте можно чувствовать себя в безопасности». По самым приблизительным подсчетам, за период Сталинградской битвы советские снайперы уничтожили свыше 10000 немецких солдат и офицеров.
Учащиеся  приняли активное участие в мероприятии . Они читали стихи   А.Тулинова  «Снайпер», К. Павлова «Снайпер», А. Ченина « Снайпер Пётр Гончаров», А. Григорьева  «Максим Пассар».

«Сталинград – город воин, солдат»: урок мужества



Не перечислить всех героев,
Оставшихся навеки там,
Где и поныне пахнет кровью
Земля с железом пополам.
Пройдут года, потом тысячелетия,
И вечно будет помнить вся земля
Великую победу в сорок третьем,
Тот зимний день – второе февраля…
М. Агашина
В преддверии 77-летия со дня разгрома немецко-фашистских войск под  Сталинградом для  учащихся  3 «В» СШ № 3 (руководитель Федулова Н.В.)  библиотекарем Александровой О.В. был проведён урок мужества  «Сталинград –  город воин, солдат».
         Ребята узнали, что 23августа 1942 года  был самым страшным днём в жизни  города. В этот день противник совершил около 2000 самолётовылетов. Вот как об этом вспоминает Ерёменко А.И., командующий Юго-Восточным фронтом: «Многое пришлось мне пережить в минувшую войну, но то, что предстало перед нами 23 августа в Сталинграде, поразило как тяжелый кошмар. Беспрерывно то там, то здесь взмывали вверх огнедымные султаны бомбовых взрывов. Огромные столбы пламени поднялись к небу в районе нефтехранилищ. Потоки горящей нефти и бензина устремились к Волге. Горела река, горели пароходы на Сталинградском рейде. Смрадно чадил асфальт улиц и площадей. Как спички, вспыхивали телеграфные столбы. Стоял невообразимый шум, надрывавший слух своей адской музыкой.
Визг  летящих с высоты бомб смешивался с гулом взрывов, скрежетом и лязгом рушившихся построек, треском бушевавшего огня. Стонали гибнувшие люди, надрывно плакали и взвывали к помощи женщины и дети». Город был практически разрушен, но не сдавался. Защищали каждую улицу, каждый дом.
Учащиеся узнали о защитниках дома Павлова, среди которых был наш земляк  А. Собгайда. Посмотрели документальный фильм с воспоминаниями  старшего сержанта пулемётного расчёта Воронова И.В..   Познакомились с  подвигом моряка М. Паникахи, сталевара О. Ковалёвой, Вани Фёдорова. 
Среди защитников завода «Красный Октябрь» был и наш земляк Василий Грянченко, который восемнадцатилетним парнишкой попал в самое пекло Сталинградской битвы. Мамаев  Курган несколько раз переходил  из рук в руки. Командующий 13-й гвардейской дивизией А.И.Родимцев писал: «…Отбивать высоту 102,0 нам пришлось несравнимо меньшими силами, чем силы гитлеровцев, занимавших её… на каждого нашего бойца наступало десять фашистов, на каждый наш танк шло десять вражеских, на каждый наш   поднимавшийся в воздух «як» или «ил» приходилось десять «мессершмиттов» или «юнкерсов»…
Всё, что осталось от 330 – тысячной гитлеровской армии, сдалось в плен: 22 дивизии, 23 генерала, 91000 фашистских солдат и офицеров
128 воинов за проявленный героизм в ходе  Сталинградской битвы были удостоены высокой награды – звания Героя Советского Союза.
Ученики читали стихи ребенка Сталинграда Ю. Дудина, участника войны  В.Фадина и поэта А. Родионова.