Представить себя великим детективом? Запросто!

И снова детективный квест прошел в читальном зале библиотеки. Гостями стали ученики школы № 2.  Подобно великим сыщикам они шли по следам волка, лягушки-путешественницы, искали виновного в разрушении теремка и потраве пшеницы. Составили фотороботы спрятавшегося за веником домовенка Кузьки,  злодеев из русских былин и сказок Ш. Перро…   По фотографиям с помощью

логических рассуждений узнавали хулигана, разбившего в детском саду зеркало и  похитителя  конфет.   Выступали  защитниками невиновного в суде, листали сказочные протоколы и дела, обсуждали телевизионную новость «Награда ищет привидение, обезвредившего преступников».

Возьмите книгу в друзья!

Участником литературно-музыкального праздника  «Лето, книга, я – друзья!» стал отряд № 1 летнего лагеря школы № 3 (учителя М.В. Климова, О.В. Хворостова). Дети разгадывали загадки о богатстве лета – о цветах, овощах, фруктах. А какое лето без сказок? Библиотекарь О.В. Александрова предложила вспомнить сказки и сложить их названия. Тут  не все справлялись быстро, ведь сказок в библиотеке великое множество. В таких случаях  Ольга Владимировна утешала:

Мы из сказки, ты нас знаешь,

Если вспомнишь – отгадаешь!

А не вспомнишь – ну так что ж…

Сказку заново прочтешь.

Лучшим игроком признан Брякин Кирилл из 2 Б класса. 

Полное ощущение праздника принесли песни о летних чудесах, которые пели хором.

О шумовых инструментах, зооводологии и не только...

9 июня на Аллее Героев «Библиотечный вторник»  дополнила  площадка «Музыкальная гостиная». Преподаватели «ДМШ им. Г. В.Свиридова»  познакомили ребят с деревянными шумовыми инструментами, дали возможность поиграть на ложках, трещотках,  маракасах и т.д. Дети с большим

удовольствием разгадывали загадки, собирали пазлы и раскрашивали «музыкальные» картинки, активно и артистично участвовали  в экспромт-сценках.

Библиотечная игра в классики привлекла в основном девчонок. Отвечая на вопросы разной сложности, они переходили из класса в класс. Предметы, по которым проходила экзаменация, были такие: Синелогия (все о синем цвете); Зооводология (кто живет в воде), Странный русский (слова-животные), Логика (слова-ассоциации) и, наконец, Самовыражение.

Последняя категория содержала задания: спеть песню, наколдовать дождя, «толкнуть» речь «Почему я люблю Николаевск»…  Каждый «выпускник» получал вместо аттестата конфету. Правила игры напоминали  школьные:  тот,  кто не знал ответа, оставался «второгодником»;  тот, кто ждал очереди, бескорыстно подсказывал играющим.

А  во время «переменок» дети познакомились с собачкой чихуахуа и   друг с другом, ведь среди игроков были и гости города.  Все участники ушли с хорошим настроением и сладкими призами.  Дети и родители остались довольны!

Путешествие в Сказочное царство

Отправиться в путешествие можно с помощью воображения и... библиотекаря. Летняя площадка школы № 1 (рук. С.А. Онищенко, Н.А. Осипова и Д.А. Смирнова) после викторины-разминки разделилась на две команды.  Дети набирали баллы за правильные ответы, за быстрый поиск книг. Им пришлось уточнять, в какой сказке есть Площадь Звезды и Площадь Суда, а в какой избушка закачалась от

брошенной в неё шапки.  И, наконец, началась игра-поиск, к которой библиотекарь О.В. Александрова тщательно подготовилась. Детям было предложено выбрать задание, отправлявшее  к определенной странице сказочного  сборника. Вот тут-то многим и пригодилась пресловутая скорость чтения.

Пришлось не только найти нужную страницу, но и быстро найти ответ,

прочитав сказку. Пример такого задания: «Отгадайте загадку Ивана-дурака: «Ехал я к вам, на дороге вижу зло, взял его да злом и ударил, зло от зла и умерло». Как  ни напрягайся, а без чтения сказки, никак не догадаться, что Иван встретил по дороге змею и убил её копьем.

Уважаемые читатели, желаем и вам путешествовать по сказкам.

Книжное лото

Поиграть в книжное лото пришли ученики летнего лагеря школы № 1 (рук. Пастухова С.А.). М. В. Ковальская предложила вспомнить русские и зарубежные сказки, отечественные мультфильмы;  задавала детям  краеведческие вопросы. Пришлось потрудиться и разобраться, например, откуда и куда течет река Волга; что изображено на гербе нашего района, какой цветок считается символом края. Дети с удовольствием вспоминали капризулю, которая отказывалась от ржаных пирожков и лесных яблочек;   того, кто назвал золотую рыбку килькой несчастной; у кого язык - стрелковое оружие.

Были  в игре и такие вопросы, ответы на которые искали с помощью подсказок библиотекаря. Было трудно угадать, например, какие животные  жили в храме в 450 году до нашей эры. Ведь по описанию в них трудно было узнать крокодилов: «Золотые кольца перетягивали толстые лапищи чудовищ. В ушах сверкали драгоценные камни. На обед им принесли жареных куропаток, свиные окорока, пироги». 

Игра становится полезной, когда она познавательна.