Библиографическая игра-поиск «Словари – наши друзья и помощники»

Игру-поиск по словарям русского языка библиотекарь Ольга Анатольевна Назаренко начала со стихотворения В. Шефнера:

Много слов на Земле.

Есть дневные слова –

В них весеннего неба сквозит синева

Есть слова – словно розы, слова – словно суд.

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой понести.

Словом можно предать, и продать, и купить

Слово можно в разящий свинец перелить.

Ольга Анатольевна спросила  шестиклассников из школы № 3 (кл. руководитель – Кабышева О. С.) зачем человеку, для которого русский язык и так является родным, пользоваться словарем русского языка? Ответы были самые разнообразные (чтобы правильно говорить, чтобы увеличить свой словарный запас, чтобы знать нормы русского языка), и все они были правильными…

Перед самой игрой-поиском библиотекарь не могла не рассказать о человеке, узревшем душу русского языка. Хочется, чтобы его словарь был  настольной книгой в каждом доме, потребность обращаться к нему бывает и в 10, и в 20 лет и даже в 50. Сергей Иванович Ожегов – уникальный человек своей эпохи, а о важности, актуальности его Толкового словаря говорит тот факт, что он выдержал 24 переиздания.

Познакомившись с разными видами словарей, шестиклассники приступили к выполнению индивидуальных заданий. Работа закипела. Подобрать синонимы, антонимы, омонимы  было легко,  а вот найти в 4-х томном словаре Даля значение устаревших слов посложнее. Объяснить значение иностранного слова, узнать,  откуда в русский язык пришло это слово, объяснить значение фразеологизма. Задания были самые разные. Искать ответ в книге - разве это не увлекательно?! Узнавать что-то новое в своем родном языке – что может быть важнее? Некоторые школьники, выполнив одно задание, просили дополнительное.